“长大后我就成了您”——这所学校10组师生成同事

　　“长大后我就成了你”，学生追随老师的脚步踏上教师岗位并不少见。少见的是，无锡市东绛第二实验学校172名教师中居然有10组同事曾经是师生关系。其中张闵老师竟与李燕芳、杭皎皎等5位恩师成为了同事。

　　记者对话其中4组现在的同事、曾经的师生发现，老师们不经意间的一个举动，往往给了学生巨大的支持，甚至影响一生。

　　那次特别的家访，为她树了榜样

　　“俞叶璐啊。”无锡市东绛第二实验学校教师陆晓红这声软软的无锡话，俞叶璐已经听了很多年。初闻时，她是陆晓红的学生。再闻时，她与陆晓红成了并肩的同事。

　　“俞叶璐长大了，上次她作为代表发言的时候沉稳老练，我都看在眼里。”从教35年的陆晓红是俞叶璐小学五、六年级的班主任兼语文老师。文静、认真、大眼睛，回忆起学生时期的俞叶璐，陆晓红仍能描述出关键特征。“俞叶璐刚到学校任教时，我就知道了。有后继有人的欢喜，还有母亲看孩子长大成人的幸福感。”

（俞叶璐和陆晓红）

　　俞叶璐和她的父母都对一次家访印象深刻。“五年级的时候我近视了，看不清黑板上的字。当时近视的学生很少，我怕配了眼镜后与周围同学格格不入，所以不敢说。”俞叶璐说。

　　一天放学后，陆老师牵着她小小的女儿来家访了。她就站在家门口跟俞叶璐的妈妈说了近视的事情，还耐心解释了不配眼镜的坏处。俞叶璐的妈妈现在还会感慨，如果不是陆老师，女儿近视的度数或许加深得更厉害。

　　“现在我自己做老师了，还总是想起陆老师牵着女儿站在我家门口和妈妈说话的样子，这件事让我懂得了老师和家长沟通的重要性。”俞叶璐现在习惯在阳台和家长打电话，她的女儿经常问她为什么和小朋友的爸爸妈妈有很多话说，“我会跟女儿开玩笑说，我不在电话里说了，带着你一起去小朋友家里说吧。每到这时，我心中都会想：就和我的陆老师一样。”

　　不经意的举动，她记了多年

　　“佳佳”，这是中学时代的单志洁对她的英语老师沈佳佳的称呼，亲密如朋友。今年是单志洁在无锡市东绛第二实验学校任职的第二年，沈佳佳因为工作调动来到了东绛第二实验学校，曾经的师生就成了同事。“一声‘佳佳’，我好像又回忆起中学时候的相处故事。”单志洁说。

（沈佳佳和单志洁）

　　被学生记住的，都是不起眼的细节和不经意的举动。“在佳佳老师的一堂动词短语搭配课上，我因为对单词的掌握程度不够，所以把头埋得很低，但还是被叫到了名字。”单志洁回忆道，自己慢吞吞起身后依然没有走上讲台的勇气，抬头就与沈老师四目相对，沈老师温柔的目光和上扬的唇角给予她信心和力量。那是单志洁第一次到讲台上写单词，她也因此变得更加自信。“因为佳佳老师，我选择成为老师，并希望成长为跟她一样的好老师。”单志洁说。

　　“很惊喜，成就感满满！”看到过去的学生成为自己的同事，沈佳佳感慨颇多。最开始，成为同事的两人通过QQ加了好友，见面则是在一次集体培训会上，重逢的画面让沈佳佳印象格外深刻，“单志洁找到我时，她就握着我的手跟我说话。”

　　沈佳佳回忆道，单志洁是自己生产后回到讲台带的第一届学生，也是很特殊的一届，“这群学生都会喊我佳佳，后面的学生叫佳姐多一些。”沈佳佳笑言，对于单志洁所说的故事，她已经很难记起具体细节，却能看到老师的鼓励和信任之于学生有多重要。“不经意的举动，可能会让学生记一辈子，影响他的一生。”

　　老师大胆选用，让她有勇气追梦

　　“我眼中有你青春的影子，你眼中有我梦想的样子。”这是刘海燕对自己追随老师的脚步走上教师岗位的诗意解释。

　　从教4年的刘海燕曾是高月鹏的学生。“高老师初中教了我三年体育。印象中他特别严厉，严厉到我甚至偷偷埋怨过他，毕竟连续跑几个八百米的滋味的确不太好受。”刘海燕说。

　　对年少时自卑胆怯的刘海燕来说，当老师是一个遥不可及的梦想。她勇敢地追梦并成为同事、家长眼中一名优秀的老师，离不开高月鹏老师的支持。“毕竟在当时，敢把主持元旦晚会这样重要的事交给我这样一个普通的学生而言，是个非常大胆的行为。”刘海燕已经记不住当时的主持词，但是一直记得高月鹏老师给她的肯定和信心，“他大胆选用我，让我知道，原来我可以。”

　　10多年前，高月鹏担任刘海燕所在班级体育老师，要帮助学生通过体育中考。“中考有要求，我上体育课不提要求、不严厉是不行的。”在高月鹏印象中，上初中时的刘海燕是个瘦瘦的小丫头，和同学相处融洽。当时有着20多年工作经验的高月鹏，每年都要组织元旦晚会，这其中也包括挑选学生当晚会的主持人。对于选择刘海燕的原因，高月鹏回忆了一会儿，最后还是笑着摇头说：“已经想不起来了。”

　　即便刘海燕踏上工作岗位，遇到困惑时还会向高老师请教，飞速成长。“我根据自己德育方面的工作经验给她提供一点思路，多是鼓励为主。”

（高月鹏和刘海燕）

　　曾经的老师，成了工作好搭档

　　从教13年的小学数学老师鲍俊琦不仅和他的老师陈霞霞成了同事，两年前两人还同教一个班，成为了“战友”。“这就是奇妙的缘分啊！”鲍俊琦感慨。

　　当时，小学生上五年级才开始学英语。陈霞霞成了鲍俊琦的英语老师。“当时她还很年轻，上课虽然严格，但课后和同学们关系很好，是个温柔的老师。”鲍俊琦还记得有一次他在英语课上走神，被陈老师发现了。“她当时走到我桌前让我下课到她办公室一趟。我不知道接下来陈老师怎么对待我，忐忑不安。”和预想中的不一样，陈霞霞并没有痛批鲍俊琦一顿，而是语重心长地提醒他。“陈老师和我讲，上课要认真听讲，否则没有听到的问题就会变成一个漏洞，一个月下来，就会变成一个大漏洞……”

　　对鲍俊琦说的这番话，从教28年的陈霞霞早就忘记了。她只记得那时鲍俊琦是个挺聪明的男孩，并不调皮。发现学生问题，叫学生到办公室指出问题并帮助他们改正是陈霞霞一贯的做法。在同事们看来，温柔的陈霞霞是一名智慧型老师。

（鲍俊琦和陈霞霞）

　　鲍俊琦和陈霞霞上一次搭班是两年前。鲍俊琦主动向学生报料，他们的英语老师也曾是他的老师，引来学生一片惊呼。“有些学生不相信，跑来向我求证。确认后，这帮孩子好像更尊敬我了。”陈霞霞笑着补充道，“毕竟，按辈分算我是师祖了。”

　　看着曾经的学生成长为优秀的教师，和自己当同事，是一种什么体验？“教育事业后继有人了，有种母亲看着自己的孩子成才的欣慰和幸福感。”陈霞霞如是说。

　　来源：无锡日报

　　记者：陈春贤、杨涵